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运用载体表达真情实感/童鹿超
来自:张茂松  发布时间: 2013-5-20 0:00:00  浏览数: 4422

运用载体表达真情实感

温州市第五十一中学 童鹿超

 

教学目标:

一、了解什么是载体,怎么选择载体。

二、学会运用载体在记叙文中抒情。

 

教学重难点:

一、载体在运用时体现的生活化、个性化、含蓄化。

二、使用载体提升情感层次,升华主题。

 

教学过程:

一、 导入

今天我们学习记叙文写作的抒情技巧,课题是《通过载体表达真情实感》。

(幻灯片1

 


二、分析《背影》(7分钟)

(幻灯片2

 


师:请问“背影”在本文中起到了什么作用?

1:线索。

2:表达父爱和我对父亲的爱。

师:把刚才几位同学所说的总结一下,

(幻灯片3

 


师:这样的载体在我们所学的课文中出现过很多,如《我与地坛》中的地坛…… 能不

能说一下,这些载体都具有什么特点呢?

1:有情感寄托。

2:有情感内涵。

3:跟抒情主体或抒情对象有关。

师:我们总结一下,合适的载体需要具备这样两个条件,

(幻灯片4

 


三、 分析《瘾》

师:了解了载体,也学会了选择载体,那接下来我们要学习怎么运用载体。

        接下来请同学们阅读《瘾》,这是你们一位学姐写的作文。请根据上下文的行文脉络,运用载体,填写三条横线的内容。

    

学生写(各5分钟),教师点评,师问生答(各3分钟)。

    

明确:(1)恰当运用载体。

          2)对载体细节描写是否得体。

          3)借载体表现人物的个性。

          4)抒情含蓄。

          5)借载体提升情感层次,升华主题(最后一条横线)。

板书: 

生活化

      个性化

      含蓄化

      升华主题

 

幻灯片(5

  师:作者运用了与人物联系最紧密的“烟”作为载体,在表达上有何妙处?

    (幻灯片6


四、 分析《品味时尚》

师:现在我们已经学会了运用载体,也知道该如何恰到好处的运用载体。接下来我们再来看一篇高考作文,这篇文章也是运用载体来表达情感的。把握文章主旨后,请大家动笔,结合自己的感悟,填写横线上的内容。

 

    学生写(5分钟),教师点评(3分钟),

   

    明确:(1)恰当运用载体。

              2)对载体细节描写是否得体。

              3)借载体表现人物的个性。

              4)抒情含蓄。

    (幻灯片7

五、总结

运用载体表达情感是比较有效的记叙文抒情技巧,不仅能够体现细腻的生活,独特的个性,含蓄的情感,更能够提升情感层次,升华主题。希望今天这堂课对大家有所启发。谢谢!

 

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