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“自然的启示”读写结合专题写作指导/张 影
来自:张茂松  发布时间: 2013-9-25 0:00:00  浏览数: 3714

“自然的启示”读写结合专题写作指导

温州市第二十二中学 张影

【教学目标】:

1.通过读写结合训练能触动学生打开思路,唤起写作的欲望和冲动。

2.通过读写结合积累写作素材,提升作文的深度。

【教学重难点】:如何触动调动学生的写作热情

【教学方法】:讨论法、诵读法

【教学过程】

一、导入:(展示《星空》图片和星野道夫的摄影作品)

1.《星空》是西方绘画大师梵高生命中的最后一幅作品,当时的梵高已陷入对精神病的恐惧和对前途的迷茫中,他唯一的解脱方式就是每天夜里去画星星,披一身星光和月光,似乎能抚平内心的烦躁,给予他生命的热情。

2.日本国宝级摄影大师星野道夫长期只身行旅于酷寒的极北大地,将关怀的目光投注于生活在严苛自然环境中的人与动植物。他在《在漫长的旅途中》一书中写道:

孩提时代看过的风景,会长留在脑海中。直至成人后面对人生分岔路时,给予我们鼓励与勇气的,可能不是谁曾说过的话,而是那曾经看到的风景。”

   正因为有世间万物的存在,我们人类才不会孤单。今天我们就一起来探讨自然给予我们的启示。

二、探讨学生习作存在的问题

1.我手写我心,同学们其实也有一双善于观察的眼睛,也喜欢将自己在自然中的发现写入我们的文章中。下面展示我们的调查排行榜:

作文里高频出现的那些景致:冬日;雨;山水;星空;残月;老屋;秋日

2.展示学生习作:

那山平缓而有力的呼吸着,流露出一种独特的气息,似有声,似无声。暗淡的萤光处,它一动不动静静地趴伏着,身形蜿蜒曲折,如血蟒,如苍龙,似欲腾飞,脱离这古老的大地。天边蔓延而来的水平线被它高耸的脊梁撑起了美妙的弧度,烟云缭绕之下,它身上罩着淡淡的青光,越发神秘古老了。——高三(1)班 陈乐

3.学生点评:

三、重温经典:

庭有枇杷树,吾妻子死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 ——《项脊轩志》  归有光

蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然间想透了什么,转身疾行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了祈祷一回便支开翅膀,忽悠一下升空了;树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竟相生长弄出的响动,窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录,园子荒芜但并不衰败。             ——《我与地坛》 史铁生

小结:平凡的自然景物为什么会变得那么鲜活?因为加入了作者的诚挚情感和对生命的思考。

四、修改学生习作:

教师修改:那山平缓而有力的呼吸着,流露出一种独特的气息,似有声,似无声。暗淡的萤光处,它一动不动静静地趴伏着,身形蜿蜒曲折,如血蟒,如苍龙,似欲腾飞,脱离这古老的大地。天边蔓延而来的水平线被它高耸的脊梁撑起了美妙的弧度,烟云缭绕之下,它身上罩着淡淡的青光,越发神秘古老了。那山沉默无言,却又似乎在催促我们思索着。山的有力沉稳一如父亲的怀抱,能荡涤一切失败的苦痛。那高耸的脊梁的另一头一如我们那未知的远方,即使荆棘密布,却让我有了远征的冲动。我想,只有攀越重山,才能到达我心灵的边疆。——高三(1)班 陈乐

五、从课内经典走向课外经典:阅读2011年天津卷《塔上的树》,看看能不能给你一些启发呢?

1.普普通通的一座古塔让作者时而负疚时而感动,为什么呢?

我的无意之举却惊扰了鸟类世界的安宁和平静。树给予石塔以生命的延续,飞鸟给予树生命和养分,树又为飞鸟营造一处绿荫和温暖之家。

2.自然万物的和谐共生有没有给你一些启迪?

3.拓展:(2013年江苏卷)阅读下面的材料,按照要求作文。 

       几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远的退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。 

要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。

范文展示:

莫惊扰,让生命安宁 江苏考生

我们总怀着一颗善心,去做一些实际上破坏生命安宁的事,看似微不足道、不会有影响,有时却是对生命最深的伤害。 

       对自然如此,对人类社会也是如此。 

       我想起柴静的《看见》。她去采访艾滋村的儿童,那些孩子们见到摄像头都躲得远远的,见到城里人总是流露出惊恐的神情。正如柴静所说:“闪光灯伤害了他们,我们的怜悯伤害了他们。”是的,这些生命需要的是让他们舒适的环境,是安稳的生存,是我们对他们最基本的尊重。 

        我们可以关爱,却不要涉足;给他们安宁,给他们内心的静与理解,这才是对生命最深沉的尊重。 

        莫惊扰,让生命安宁。 

小结:作文中不仅要有情感之思,生命感悟,还应有理之所悟。

六、片段作文训练:

美国作家梭罗说:

虽然我不是富甲天下,却拥有无数个艳阳天和夏日。”

我步入丛林/因为我希望生活得有意义/我希望活得深刻/吸取生命中所有的精华。

中国作家刘亮程写道:

也许我们周围的许多东西,都是我们生活的一部分,生命的一部分,关键时刻挽留住我们。任何一株草的死亡都是人的死亡。任何一棵树的夭折都是人的夭折。任何一粒虫的鸣叫也是人的鸣叫。

林清玄也说:每一朵花都是安静地来到这个世界,又沉默离开,若我们倾听,在安静中仿佛有深思,而在沉默里也有美丽的雄辩。

朴素广博的自然给予我们无限的思索,请以“行走于自然之中”为题,写一段200字左右的片段。

七、学生四人一组,互评互析,并推荐一篇佳作,并稍作点评。

八、结束语:正如柴静所说:要想“看见”,就要从蒙昧中睁开眼来,这才是最困难的地方,因为蒙昧就是我自身,像石头一样成了心里的坝。希望我们每一个同学都能明眸善睐,都能善于倾听,有一颗丰厚的心。                                               

附材料:

 “自然的启示”读写结合专题写作指导学案

【导语】中国美院教授许江曾经说这个时代全世界一个很大的问题就是感受力缺失,这个问题不是因为图像和奇观太少,而是太多。我们没有看过泰山日出,但你却通过视频图像看了,当亲临泰山,又发现泰山日出也不过如此,竟然连照片好看都没有。因此我们要努力走出去,走到自然中,擦去覆盖在眼睛上的奇观幻影,学会敬畏从一只蚂蚁,一片树叶开始,直到看出心中的那个世界,看到本真的美丽。

 

【阅读链接】2011年天津卷文学作品阅读《塔上的树》                                

     ①乘船而行,每每靠近城镇,常常能发现一座塔。古塔突兀于小镇高坡之上。那塔顶上长着一棵硕壮的树。船泊码头,便要去仔细看这幅山水泼墨,它是一座七层古塔,显然已老态龙钟,不单砖石风蚀斑驳,而且所有的塔角翘檐都已破损残缺,仅仅剩下三只寂寞的风铃,但已哑然失声,因此我想,它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了。

    ②然而我执意要弄清除那塔上的树为什么如此蓊郁如盖,它如何得以生存。于是,便匍匐着攀援石梯而上。

     ③这时有阵阵凉风吹来,冥冥之中,但听见塔内塔外众多鸟雀的鸣叫。塔外叽叽喳喳的叫声显得分外急促,充满焦虑之情。我起初只是诧异,后来才理解到,原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘,急欲驱逐我这个不速之客。其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门,俯冲于我的头顶之上。

④我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟。就在我急欲逃遁而下时,忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱,但音量比较微弱,仔细辨析,那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣。我后悔不该爬上塔来寻幽探奇,侵犯了它们的家园,扰乱了鸟类家族的和平与宁静。鸟亦有情,他们的互相关心和对挑衅者的警觉,已从那个塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来,我本无心,无意,鸟类却感觉我有心,有意。刹那平常行为竟变成相续肆虐,罪过罪过。

⑤我立马产生一种负疚感,在彻悟中摸索盘道退下塔去,这时,我发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪,有些还粘连着羽毛,就在我缩着腿弓身下退时,无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根,死死地嵌在青苔之中,再环顾四周,依然见着攀附于石壁上的根蔓,或粗壮或瘦削,宛若蛇虬,待我最后钻出塔门,那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。

⑥这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然景象啊,围绕古塔转了一圈,终于觉察古塔是被树根凑用着、裹缠着,你中有我,我中有你,石垒的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座塔,这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。

⑦我为这一发现而感动。但是,当我在琢磨中复又抬起头时,仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿,我的心头更为之一亮,我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施予者。回首我在塔内的整个过程,是因为塔内堆着的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分,使细小的根茎不断延伸。日复一日,由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华,于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守,依存,难割难舍,最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象。

⑧依依不舍告别这座不知名的古塔,我登船飘向凤凰,问船员,这塔上的树留下什么传说,他们也说不明白,但有一点是共同的,即他们都为鸟的布施、树的精诚、塔的圆融而心怀崇敬,船员的说法虽极为简单,但给我的思索却很多,因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契,它向人们展示的是一个随顺自然,一切皆真,物我通融,宁静致远的生命画面

1.文中第六段说“我立马产生一种负疚感”,我为什么负疚?

 

 

2.文中第七段提到“我为这一发现而感动”,我为什么感动?

 

 

3.文末画线句子告诉我们自然万物和人类和谐共生的真谛。朴素广博的自然会给予我们人类怎样的情感触动和生命启迪呢?结合你的生活和具体事例谈谈你的看法。

   

 

【作文链接】(2013年江苏卷作文题)阅读下面的材料,按照要求作文。 

几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地,而是远远的退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。 

要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。

1.请围绕写作材料选取几个立意的角度并简要分析。

 

 

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