普高语文
网站首页 学科首页 教研动态 聚焦课堂 语文论坛 教学资源 考试研究 学生佳作
当前位置: 首页 >> 聚焦课堂
  聚焦课堂  
读写一体化之“关注底层”/陈文静
来自:张茂松  发布时间: 2013-9-25 0:00:00  浏览数: 3738

读写一体化之“关注底层”

温州市第二十二中学 陈文

 

教学目标:

1.通过课内外的阅读,让学生发现底层人物身上值得关注的东西,并引发切身感受,了解底层人物的生存状况,感受人性的光芒等人物特点;

2.通过片断写作,培养写作能力的同时,也培养学生观察力和洞察力。

 

一、导入

有人说,我们的高考作文要求大家要学会“关爱自然,关照自我,关心生命,关注社会”。今天,我们就要来关注社会,关注社会中容易被我们忽略的一类人。

 

二、他山之石

1.余华《活着》学案

福贵,他经历了少年阔绰、家道败落、战争离乱、饥荒、亲人的相继死亡,所有的苦难都集中在了他一个人身上,到最后他只能和一条与自己同名的老牛相依为命,苟延残喘。下面,我们就看看,这样一位历经沧桑的老人,他的身上有哪些值得我们关注的东西。

讨论:(针对问题1)

福贵的生存状况,贫困、与牛相依为命;

不忍心看到牛被杀买牛回家,善良、同情心、悲悯的品质;

    与老牛和谐共处,待老牛如自己的家人;

    生活艰辛但仍知足、乐观、坚强地活着,一路高歌;

    生命的思考:为活着而活着,活着是生命最大的幸福。

……

 

2.教材中的底层人物

福贵身上可以折射出很多的思考,下面我们来看看同学们对教材中的底层人物有着怎样的解读。(针对问题2,幻灯展示优秀语段)

如:《老王》《品质》《最后的常春藤叶》《一滴眼泪换一滴水》

《五人墓碑记》《素芭》《琵琶女》《祝福》……

 

3.课外拓展

  ①《挖煤的农民工》陈名福
  从井下出来
  你的身上沾满了地狱的黑

  每月有千把多元的工资

  你就用生命跟瓦斯

  塌方和渗水去作赌注

  第一次矿难

  吓得你手脚酥软

  但在经历了无数次的矿难之后

  你对死亡的恐惧已渐渐变得麻木

  从你的鼻孔里流出的

  是一长串黑色的记忆

  为了儿子读完大学
  你心中的爱

  埋藏得比地下的煤层还深还厚

  齐读

这位父亲用生命作赌注,以爱的名义,给孩子撑起一片天空,一个卑微的生命瞬间被放大了。

 

②如果说,父母亲人会更容易触动我们的心弦,那么,路边的陌生人呢?

   那是一个中年的极为苍白细瘦的妇人,她全身扭成很多褶,就好像我们把一张硬纸揉皱丢在垃圾桶,捡起来再拉平的那个样子。当她走起来的时候,我的眼泪不能自禁地顺着眼角流了下来。她每走一步就往不同的方向倾倒去,很像要一头栽到地上,而又勉强地抖动绞扭着站起,再往另一边倾倒过去。她的每一举步之艰难,就仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。

  这条路上的绿灯亮了,但没有一个驾驶人启动车子,甚至没有人按喇叭。在这一个路口,世界是全然静寂无声的,人心的喧闹在当时当地,被苦难的景象压迫到一个无法动弹的角落。

  这个世界的苦难,总是不时地从我们四周跑出来,我们意识到苦难,却反而感知了自己的渺小,感知了自己的无力。面对着这样瘦小变形的妇人和她的老弱跛足的狗时,我们能做什么呢?世界能为她做什么呢?我帮不上一点忙,这是使我落泪的原因。  

                 ——(林清玄《横过十字街口》有删改)

 

他人的苦难,即使是陌生人的苦难,也可以映照到自己心灵,碰触到柔软的内心,看到了自己的渺小和无力。

 

我们感动于别人的作品,同情他们的生存状况,肯定他们的人性光芒,触动了我们的思考。那反过来,我们是不是可以把这些东西付诸笔端,让它们来打动阅卷者的心呢?事实证明,完全可以!

让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走进他们的生活……

他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。 ……

太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

他们,终将会成为我们。

——2008年上海满分作文《他们》删减版,

   

这个学生以独特的视角关注社会,关注了底层,他不仅关注农民工孩子的物质生活,还深入到他们的心灵层面,表达了同情、理解和尊重。

 

三、作文片断训练

1.展示作文题:

他,69岁开始从事个体三轮客运。每日早出晚归,辛劳奔波,攒下了一些钱。74岁的他决定做一件大事,那就是靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。为完成这个心愿,他一蹬就是十多年,直到92岁逝世。期间共捐款35万余元,共资助三百学子完成学业。他就是2011年感动中国人物特别奖主人公——白方礼。

一位年逾九旬的病弱老翁,一辆破烂不堪的旧三轮车,一个老人无私奉献的感人情怀,一个二十年助学的惊人神话。这位老人错过了两届感动中国的奖项后,才获得这份殊荣,但社会上还有很多人默默地处在社会的底层,躲在被大家遗忘的角落,请你来给他们写一段话,以“角落的微光”为题。

2.学生写作片段

3.学生互评、派代表展示作品并点评

4.小结:今天同学们都有一双善于发现的眼睛,有一颗正在复苏的心,让我们看到了苦难与生命的撞击,听到了心灵与灵魂的对话, 每一段话都深深地震撼着我们。 

 

 

板书

 

                           生存状况

                           优秀品质

底层人物      生命思考

                           反思自我

                           拷问社会

打印】【关闭
 
 
  最新更新    
· 立足课内,举一反三/叶晓洁 2021-04-10
· 借“题”发挥/施晓艳 2021-04-10
· 传统文化经典复习/黄宏武 2021-04-10
· 二模试题命制的复习导向/干方田 2021-04-10
· 二模试题命制的复习导向/干方田 2021-04-10
· 温州市第五届高中“小文学家”评比方案 2021-03-01
  点击排行榜    
· 《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计/宋登水 2011-03-21
· 温州市第八届高中学生作文大赛试场安排 2018-11-14
· 聚焦核心素养 走近新课程 2019-01-02
· 市直高二论述文写作教学研讨活动议程表 2017-05-26
· 论述文写作中的对立统一/周晓琼 2017-06-05
· 浙江省教育学会 浙江省作家协会关于举办“少年作家杯”第四届浙江省少年文学之星征文比赛(中学组)的通知 2010-01-26
首页 | 怀念旧版 | 管理登陆 | 收藏本站 | 设为主页
普高语文 版权所有