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巧拟题记 锦上添花/陈龙芬
来自:张茂松  发布时间: 2013-11-23 0:00:00  浏览数: 3495

  巧拟题记锦上添花(教案)

瓯海区三溪中学 陈龙芬

【教学目标】:通过读写训练能巧妙运用题记提升作文

【教学重难点】:题记的运用和巧拟

【教学过程】

一、导入:卞之琳的《断章》说:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。我说:黛眉装饰了你的双眼,你装饰了别人的风景;题记装饰了你的文章,你装饰了别人的阅读。今天我们就来讲讲如何给文章巧拟题记、锦上添花。

二、例文导学

1.阅读柯灵的《乡土情结》(节选),思考题记在文中的作用?

君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?  

——王维

每个人的心里,都有一方魂牵梦萦的土地。得意时想到它,失意时想到它。逢年逢节,触景生情,随时随地想到它。海天茫茫,风尘碌碌,酒阑灯灺人散后,良辰美景奈何天,洛阳秋风,巴山夜雨,都会情不自禁地惦念它。离得远了久了,使人愁肠百结:“客舍并州数十霜,归心日夜忆咸阳,无端又渡桑乾水,却望并州是故乡。”好不容易能回家了,偏又忐忑不安:“岭外音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人。”异乡人这三个字,听起来音色苍凉;“他乡遇故知”,则是人生一快。一个怯生生的船家女,偶尔在江上听到乡音,就不觉喜上眉梢,顾不得娇羞,和隔船的陌生男子搭讪:“君家居何处?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。”辽阔的空间,悠邈的时间,都不会使这种感情褪色:这就是乡土情结。

人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水,一草一木,都融化为童年生活的血肉,不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上,有一个悲欢离合的家。在听祖母讲故事的同时,就种在小小的心坎里。邻里乡亲,早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见,音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染着同一的风习,千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千方百计的探索,前途充满未知数,但童年的烙印却像春蚕作茧,紧紧地包裹着自己,又像文身的花纹,一辈子附在身上。

“金窝银窝,不如家里的草窝。”但人是不安分的动物,多少人仗着年少气盛,横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业,富有浪漫气息。有的只是一首朦胧诗,为了闯世界,多数却是沉重的现实主义格调:许多稚弱的童男童女,为了维持最低限度的生存要求,被父母含着眼泪打发出门,去串演各种悲剧。人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞的秋蓬,因风四散的蒲公英,但乡土的梦,却永远追随着他们。浪荡乾坤的结果,多数是少年子弟江湖老,黄金、美人、虚名、实惠,都成了竹篮打水一场空。

安土重迁是中华民族的传统。但百余年来,许多人依然不得不离乡别井,乃至漂洋过海,谋生异域,出国华工不下千万,足迹遍世界。美国南北战争以后,黑奴解放了,我们这些黄皮肤的同胞,恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质,成了奴隶劳动的后续部队,他们当然做梦也没有想到什么叫人权。为了改变祖国的命运,孙中山领导的革命运动发轫于美国檀香山。第一代中国共产党人,很多曾在法国勤工俭学。改革开放后的出国潮,汹涌澎湃,方兴未艾。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。

“美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。”此中情味,离故土越远,就体会越深。科学进步使天涯比邻,东西文化的融合交流使心灵相通,地球会变得越来越小,但乡土之恋不会因此而消失。    (节选自必修一《乡土情结》,文章有改动)

 

2.答:这个题记在文中的作用是                                            

三、他山之石

(一)题记的定义及格式

《诗经》云:巧笑倩兮,美目盼兮。题记一般放在题目之后,正文开头之前,位置特别“抢眼”。格式是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写下“题记”二字。

(二)阅读以下优秀题记并完成表格

序号

 

    

1

生命是一朵常开不败的花

或许,每个人的心里都有一片戈壁滩,而我们一生的努力,就是让那里开满鲜花。

2

斑驳年华,谁在哭泣

时间是个风轮,永远不知疲倦。它轧过,留下斑驳痕迹。

2013•浙江卷)

3

关注细节,感受生活

一花一世界,一叶一菩提。                2012•安徽卷)

4

走钢索的人

我们都是走钢索的人,不为表演,而为生活。(2013四川卷)

5

喧嚣不走,亦堪优雅独舞

采一枚明月洗尘,品一盏清茶,倚栏等一朵莲开……

2013四川卷)

6

我是一粒沙

得到承认与尊重的,不一定是珍珠。        2013•辽宁卷)

7

如山父爱

年幼时,父亲是一道港湾;年轻时,父亲是一尊偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时,父亲是一部史书。

8

勿忘初心

无自性的时间啊,让老人看到斑驳,少年看到斑斓。

2013•浙江卷)    

9

毕业季

与君醉笑三千场,不诉离殇。              2013•云南卷)

10

独上高楼

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。

请选出你心中的好题记,并指出它好在哪里,表达效果如何。

序号

好在哪里?

表达效果如何?

 

 

 

 

(三)学生完成学案表格,老师小结拟写题记的方法:除了活用诗句,增强底蕴;还有巧用比喻,形象含蓄;对比反衬,凸显主旨;层递排比,增强文势;阐释文题,相得益彰。

 

四、课堂演练:阅读作文《给父亲的情书》,用老师刚才总结的方法,完成空缺的题记。

给父亲的情书

 

                                                             

——题记  

父亲,您知道吗?传说女儿是父亲前生的情人。我知道这个说法的时候,忍不住哈哈大笑起来。因为我想,如果前生我们是情侣,最后的结局也一定是和平而安宁的。相约着喝了孟婆汤,然后无牵无挂地走上独木桥,来了今生。而今生,我成了您疼爱的女儿,您是我最敬爱的父亲!

年幼的我,淘气而固执,当邻居家的同龄女踮着脚尖翩翩学舞或是昂首练歌时,我唯一的喜好,却仍只是赤着脚丫活蹦乱跳。我喜欢享受那种脚踏实地的幸福,虽然对于一个女孩那太过于“没有规矩”。当邻家的孩子捧回奖状路过家门口时,母亲羡慕着,回头看看我,一个只想赤着脚丫自由玩乐“不成体统”的淘气鬼,又失望着。父亲,谢谢您在这时,告诉母亲不要难过,然后骄傲地对我说,丫头,那些孩子都不快乐,而你是最快乐最幸福的女孩!谢谢您,父亲!

  上了初中的我,安静而淡泊。当一个个同龄的孩子又争着抢着竞选班干参加比赛的时候,我却只喜欢安静地坐在一边,读各种各样的文章。我喜欢思想随着文字跳跃飞翔的快乐,虽然对于一个初中生那太过于孤僻。当邻居的孩子再次把“优秀班干部”或比赛所获得的奖状及证书带回家,他们的父母言里言外地炫耀时,母亲再一次地羡慕着,然后终于忍不住骂起我来,训我不上进。父亲,谢谢您在这时,劝住了母亲,然后自豪地告诉我,丫头,选择你想要的就好,那些名利太沉,不要就算了,而你,永远是父亲心中的冠军!谢谢您,父亲!

终于上了高中,母亲祈祷着我可以当个不再让她那么操心的孩子,而您,告诉我您一直很相信我。高中生活丰富而紧张,高考的压力如影随形,仿佛一切努力的存在,只是为了高考!听说读理科后只能当“工人”,母亲拼命地阻止我选择理科,也是您,父亲,谢谢您在这时,再一次给了我支持的臂膀,说服了母亲,让我选择了自己的喜好。谢谢您,父亲!

现在的我,终于在高考了。父亲,我知道校门口没有您的身影在等候,但女儿一点儿也不孤单。我知道您的心,一直都陪伴着女儿!

父亲,再次谢谢您!让我拥有快乐自由的童年,享受安静的少年。女儿也相信自己,可以书写自己的人生篇章。谢谢您,一路让我选择了做回自己!

父亲,我把您放在心上,请您和母亲原谅我任性时不经意的一跺脚,踩伤了你们的关心和爱护。

来生,如果可以,让我当您的母亲,好吗?我向上帝保证,也让您做您自己,给您快乐自由的天空!

今生,谢谢您!父亲。

 

五、小结:不是每篇文章都需要题记,但题记有得好、用得巧,可以使文章锦上添花。

 

 

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