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乱花渐欲迷人眼/毛 昕
来自:张茂松  发布时间: 2014-3-5 0:00:00  浏览数: 3513

乱花渐欲迷人眼

——诗歌鉴赏中衬托手法的辨析

瑞安市第十中学 毛 

教学目标

1.明确诗歌鉴赏中衬托手法的要义和类型。

2.能够从诗词作品中景、情、人的组合关系入手判断衬托类型,并赏析其表达效果。

教学重难点

衬托手法的类型确定和准确判断

教学流程:

一、导入课程:

诗歌鉴赏的表达技巧是高考语文的一个重要考点,而这一考点在通常情况下得分率往往是比较低的。就以这一次一模考试的诗歌鉴赏为例,在第一小题表现手法的回答上,老师统计了一下大家的答题结果,发现排前五位的手法误判较多的分别是夸张、拟人、反衬、对比和比喻。人数分别是夸张12人,拟人10人,反衬8人,对比7人,比喻4人,可见大家对诗歌表现手法中的基本修辞掌握仍然是一个薄弱的环节。

A.我们先来回看一下真题:

【回看真题】

                               蝶恋花·红梅   真德秀  

     两岸月桥花半吐。红透肌香,暗把游人误。尽道武陵溪上路,不知迷入江南去。

     先自冰霜真态度。何事枝头,点点胭脂污?莫是东君嫌淡素,问花花又娇无语。

【注】东君:司春之神。

21.“尽道武陵溪上路,不知迷入江南去。”一句,在表现手法上有什么特点?试做简要分析。

【答案】运用典故,类比(衬托)。用武陵渔人误入桃花源、忘情迷途来类比游人因梅花而迷入江南,突出了梅花的迷人风姿。

 

B.示现学生答题误例:

【PPT】

1.运用了拟人、夸张的手法,生动形象地写出花朵的迷人,令人陶醉,使游人不知不觉便进入江南的风情。

2.运用了比喻,将武陵溪上美景比作江南美景,写出武陵溪上红梅的色彩缤纷,美丽动人,让人如入江南。

3.用了反衬,对比的表现手法,借自己路上被江南美景所醉,从而突出表现了红梅的美丽,表达作者对红梅美景的喜爱之情。

4.用了衬托的写法,把取道武陵溪的风景同江南的风景作比,写出了武陵溪红梅尽放,使人误以为已到了春天,写出了武陵溪梅花之好之盛。

C.简单辨析拟人、夸张和比喻,

D.分析误例后归纳答题失误原因

1.修辞手法的特征不理解,造成判断错误。

2.修辞手法判断准确,但是诗句理解错误。

3.修辞手法和诗句内容都理解错误。

【小结】我们在复习诗歌鉴赏中的修辞手法时,首先要明确修辞手法的特征和类型,在准确理解诗歌材料的基础上来判断它使用了何种修辞手法。今天我们就讲一讲一模考试中误判率比较高的诗歌鉴赏中常见的衬托手法。

二、衬托手法的要义说明

【衬托】利用事物间相近或对立的元素,用一些事物作为陪衬来突出要表现的主要事物。

【分类】正衬与反衬。

1.正衬:即运用同类相近或相似的事物从正面来陪衬,即以正衬正,以反衬反,以美衬美,以丑衬丑,以喜衬喜,以悲衬悲。

2.反衬:为了突出正面的人物或事物,常以其反面的人物或事物作陪衬,形成鲜明的对照,造成巨大反差,让衬托的主要人物或事物给人留下深刻的印象。

【原则】

衬托的两个事物之间主次分明,主体可显隐,但是陪衬的事物一定要存在,类别宽泛,主体和陪衬物可以是同一类的,也可以是不同类的。

三、古典诗词中衬托手法的类型探究

1.景与景的衬托

(1)鹿寨 [唐]王 

空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。

①鹿柴(zhai):“柴”同“寨“,栅栏。此为地名。②但:只。闻:听见。③返景:夕阳返照的光。“景”:日光之影,古时同“影”。④照:照耀(着)[1]

【明确】 空山不见人,但闻人语响。一句以声衬静, “空山不见人是静境,但闻人语响,则是声音的动态。 “人语响的动衬托出空山之静。这是衬托,以动景衬静景,动静相反,所以这种以动写静的手法我们称之为反衬。——这是动景与静景之间的反衬。

(2)绝句 [唐]杜 

江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?

【提问】这首诗中的衬托体现在哪些方面?

【明确】“江碧鸟逾白,山青花欲燃。” 江水的碧色衬托其翎毛之白,鲜花在山青的衬托下红艳之极,非常美丽。——这是在色彩上的衬托,以美景衬美景。我们称之为景色与景色之间的正衬,

(3)导入真题辨析: 蝶恋花·红梅   真德秀

两岸月桥花半吐。红透肌香,暗把游人误。尽道武陵溪上路,不知迷入江南去。

先自冰霜真态度。何事枝头,点点胭脂污。莫是东居嫌淡素,问花花又娇无语。

【注】东君:司春之神。

21.“尽道武陵溪上路,不知迷入江南去。”一句,在表现手法上有什么特点?试做简要分析。

【明确】刚才示现的同学答案中有说是反衬的,这两句话是反衬吗?

——以武陵溪畔桃花的美丽来衬托江南桥畔梅花的美丽,这是相同方向的变化,以美景衬美景,美的程度加深,应该是正衬。

2.情与景的衬托

(1)以乐景衬哀情 

仍以杜甫《绝句》为例

【分析】 “今春看又过,何日是归年?”这是思念家乡的愁情,暮春的景色很美,但是诗人却是客居在外,不知归期,春天的美景反而勾起了诗人漂泊的感伤。从全诗来看,是以美景写哀情,是景与情之间的反衬

【拓展】   送元二使安西  [ 唐]王   

渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

【分析】以春天清新明丽的景色来反衬诗人送别友人的哀愁之情。

(2) 以哀景衬乐情

塞下曲  [唐]李 

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。

【分析】第一、二两联中以哀景衬哀情(思乡之情),这是情与景的正衬。但前两联的荒寒愁苦与后两联的鞍马备战,斗志昂扬进行衔接,要突出的是将士奋勇杀敌的豪情和必胜的乐观信念,所以前面环境越苦寒,就越能反衬出将士们的乐观与豪情。这也是情与景的反衬,以哀景写乐情。

(3)以乐景衬乐情,以哀景衬哀情

绝句     [唐]杜 

迟日①江山丽,春风花草香。泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【注释】①迟日:指春天。②泥融:这里指泥土滋润、湿润。

【分析】这首诗描绘了初春温暖明媚的景色,和煦的春风,初放的百花,如茵的芳草所展现的明媚春光,与泥融土湿、飞燕衔泥、日丽沙暖、静睡鸳鸯所呈现的勃勃生机,构成一幅色彩鲜明,春意盎然的诗情画意图,从作者形容景的用词“丽”“香”“融”“暖”中,我们可以感受到作者内心对这大好春光的喜悦欢乐之情。这是杜甫经过奔波流离之后,暂时定居成都草堂的安适心情和欢悦情怀的流露。                   ——这是以乐景写乐情

天净沙·秋思   [元]马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

【分析】九个意象并列,共同营造出萧条寂寞悲凉的景象,衬托出诗人心情之苦——断肠——这是以哀景写哀情。

3.景与人(物)的衬托

     以景正衬人

            题都城南庄   [ 唐]崔 

去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

【分析划线句】桃花开得很红很艳,少女面庞红若桃花,故以桃花正面衬托少女之美。

——这是以景来衬人,属于景与人之间的衬托。

     以景反衬人

临江仙    [宋]晏几道

梦后楼台高锁, 酒醒帘幕低垂。 去年春恨却来时,落花人独立, 微雨燕双飞

【分析划线句】落花示伤春之感,正面衬托出人的孤独寂寞,燕双飞寓缱绻之情,古人常用双燕反衬人物的孤寂。

——景与人之间的关系    以景(物)正衬人,以景(物)反衬人。

4.以人正衬人

念奴娇·赤壁怀古   [宋]苏 

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!     遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我、早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。

, 【分析划线句】

这首词为了烘托英雄人物周瑜不仅用滚滚长江、赤壁雄奇壮阔的景物来衬托,而且用英雄群像及小乔这样的美人来突出他的形象。

三、衬托手法归纳

出示《衬托手法归纳》表格。

 

正衬

反衬

景景衬托

特征、方向相似

以景(色)衬景(色)

特征、方向相反

以声衬寂,以动衬景······

情景衬托

以乐景衬乐情

以哀景衬哀情

以乐景衬哀情

以哀景衬乐情

景人(物)衬托

以景正衬人(物)

以景反衬人(物)

四、衬托手法的判断

1.找出诗歌中衬托的双方,从景、情、人的角度入手。

2.根据作者的思想倾向和诗歌主旨来判定主体和衬体,

3.分析两者之间的关系,正衬或反衬。

五、训练落实(部分留作课外作业完成)

1.(2010·天津卷)阅读下面两首唐诗,按要求作答。

峡口送友人  [唐]司空曙

峡口飞花欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送故人。

送蜀客   [唐]雍 

剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。

有人认为《峡口送友人》诗采用了正面衬托的手法,《送蜀客》采用了反面衬托的手法,你是否同意?请说明理由。

【明确】同意。《峡口送友人》用伤春之景正面衬托离别之情。以哀景衬哀情。《送蜀客》用早春清新之景反衬离别之情,以乐景写哀情。

不同意。《峡口送友人》用伤春之景正面衬托离别之情。以哀景衬哀情。《送蜀客》也是正面衬托。用早春清新之景衬托诗人分享友人归乡的喜悦之情。

2.(2007·安徽卷)

醉落魄·咏鹰  [清] 陈维崧

寒山几堵①,风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处。

男儿身手和谁赌?老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄,此际偏思汝。

 [注]①堵:座。 ②削碎中原路:形容鹰掠地飞过。 ③轩举:意气飞扬。

(1)这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的?请作简要分析。

【明确】主要运用了衬托的手法,借用壁立的寒山,空旷的大地,澄碧的秋空等场景,来衬托鹰的形象。

【赏析】首句“寒山几堵”写出山高,“风低”句写鹰在广阔平原上迅疾低飞。“削碎”犹“划破”。“秋空”句写出天的空旷、澄碧,“醉袒”句,写出酒醉想起鹰逐兽的地方。词的上片运用衬托手法,借壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空来衬托鹰的威猛、雄健。词的下片,“男儿”句写出自己有才能却没有机会与别人比高低。后四句表明自己老当益壮,像雄鹰那样,施展抱负,建功立业。

3阅读下面这首唐诗,然后回答问题。

重送裴郎中贬吉州    [唐]刘长卿

猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。同作逐臣君更远,青山万里一孤舟。

试分析“人自伤心水自流”一句中所使用的表现手法。

【明确】反衬。以流水无情反衬人的有情,衬托出诗人与友人离别时的伤感之情。(以景反衬人

4阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 

            灞上秋居   [唐]马 

灞原风雨定,晚见雁行频。落叶他乡树,寒灯独夜人。

空园白露滴,孤壁野僧邻。寄卧郊扉久,何年致此身。

【注】 ①灞上:地名,位于长安东,诗人为求取官职来到长安,寄居此地多时,一直没有找到进身之阶。

“空园白露滴”一句运用了什么表现手法?有何作用?

【明确】衬托(以动衬静)。用露滴的声音反衬空园的寂静;诗人在秋夜孤房中连露滴的声音都能听到,营造出凄清冷寂的氛围,抒发了他独处空园、长夜无眠的孤寂凄凉之情。

5阅读下面这首词,然后回答问题。

                    酒泉子 [五代]冯延巳

 芳草长川。柳映危桥桥下路,归鸿飞, 行人去,碧山边;

风微烟淡雨萧然,隔岸马嘶何处?九回肠, 双脸泪,夕阳天。

请试就情和景的关系谈谈“风微烟淡雨萧然,隔岸马嘶何处?”两句使用的表现手法。

【明确】衬托(正衬),以哀景衬哀情。这两句描写了送别人的心境。轻柔无力的微风,疏淡朦胧的烟雾,萧萧而下的阵雨,共同营造出一种柔弱、朦胧、凄冷的环境氛围,衬托出离别之人惆怅伤感的内心世界

6.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 

宫词  [宋]武 

梨花风动玉阑香,春色沉沉锁建章。

唯有落红官不禁,尽教飞舞出宫墙。

【注】建章:宫殿名。

这首诗三、四两句运用了什么表现手法?有什么作用?

【明确】运用了反衬手法。以景反衬人,落花能够飞出宫墙,无人禁止,而宫女却深锁重门,人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。

 

 

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